时间：2025-09-17
涉及单位：开福区青竹湖湘一外国语学校
地区： 湖南省,长沙市,开福区
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尊敬的领导：
您好！我是开福区青竹湖湘一外国语学校的一名学生家长，现就该校近期取消晚自习一事及相关问题向您反映情况，并恳请您予以关注和协调解决。
长期以来，该校组织的晚自习对于帮助学生养成良好的学习习惯、合理规划时间、提升学习效率起到了重要作用。尤其对于双职工家庭而言，晚自习既缓解了家长接送、辅导的压力，也为孩子提供了安静、高效的学习环境。然而，学校近期突然取消晚自习，致使许多本就工作繁忙的家长面临更大负担，具体问题如下：
一是取消晚自习实际加重了职工家庭的教育压力。学生回家后完成作业需家长逐一批改，部分作业还要求借助“作业帮”等APP进行操作，流程复杂耗时，将本属学校的教学职责转嫁于家长，加剧了家庭与工作的精力冲突。
二是各类APP打卡等电子化作业形式不仅实际效率偏低，还容易引发亲子矛盾。例如，录制并上传课文朗读作业，原本十分钟可完成，因电子设备操作、网络上传等问题，动辄耗费二三十分钟，甚至因电子设备使用引发不必要的家庭争执，反不利于学生情绪与家庭和谐。
三是周边教育培训机构异常“活跃”，部分家庭可能面临更高的经济负担。学校周边教育机构频繁拉开攻势，趁机贩卖焦虑，让部分精力因工作而高度透支的家长为之“买单消费”，晚辅导报价每月2000甚至5000元之间不等，进一步增加了家庭教育经济支出。
校方声称“从家庭亲子关系、学生身心健康及个性化发展、晚自习后的交通安全等方面综合考量，经学校深入调研讨论、学校党委会和行政会研究决定”而取消晚自习，我们表示强烈质疑！
其一在于该措施表面上看是为减负、为学生全面发展考虑，但实际上既未真正减轻学生课业压力，也未缓解家庭现实困难，更未明显体现对学生个性化发展或亲子关系的促进。其受益对象既不是学生，也不是家长，更不是校方或老师，究竟是谁或许不言自明。
其二在于该措施是否经过充分调研和民主讨论？调研对象是否广泛涵盖不同家庭背景的家长？为何众多家长的强烈诉求未能被采纳？面对质疑，学校方面仅以格式化的官方表述进行回应，缺乏真正倾听民意的诚意与实事求是解决问题的态度。
教育事关重大，学生的成长不可试错。我们恳请领导重视这一问题，指导该校重新就晚自习安排进行科学评估与合理规划，并积极出台配套措施，切实回应广大家长的现实诉求。
感谢您在百忙之中阅读此信，期待您的关注与回复。
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网友：
您好！收到您的留言后，我局高度重视，责成相关科室了解具体情况，现就有关情况回复如下：
青竹湖湘一外国语学校经学校深入调研和讨论，各方面综合考量，并经党委会和行政会研究决定，自2025年秋季起，取消走读生在校晚自习。
为了确保取消晚自习后的教育教学工作保质保量，学校多方研究、集思广益，多措并举提升教育教学质量：一是全面提升课堂教学质量。学校切实加强教学监管，要求老师们精心备课，把握课堂重难点，切实提高课堂教学效率；同时学校进一步加强教育教学钻研，密切关注学情，加强年级、班级之间的沟通交流，确保年级组、班主任、任课老师密切配合，做到有的放矢。二是全力提升课后服务质量。学校要求老师加强监督指导，做好课后服务作业辅导，确保学生在校时间能够完成绝大部分作业，并力求强化消化巩固当天所学知识。三是精心设计作业。学校建立作业统筹制度，各学科组严格控制作业总量，推广分层、探究式作业设计避免重复性、机械性作业，切实减轻学生的负担；同时教务处加大教学常规检查力度，要求老师们每日精心批改作业并及时总结反馈，以便于家长及时掌握孩子的学习情况。四是加强家校协作。学校强化家校协作，通过家长学校、家长会、家访、每周家校单等形式，指导家长科学陪伴孩子学习，缓解辅导压力；各班严格执行学校作业管理规定，严禁任何形式的作业打卡、接龙，不将负担转嫁给家长，同时坚持定期收集家长意见，进一步扩大民主参与渠道，通过家长委员会、校长信箱等机制常态收集意见，确保决策更科学合理。
如您有其他的意见或建议，可致电我局基础教育科：0731-82528880；校外培训监管科：0731-82528889；青竹湖湘一外国语学校：0731-84871088。也欢迎您到学校当面交流。
感谢您对我们工作的关心与支持，祝您生活愉快！
