关于逐步恢复传统手写黑板以减少学生视力损伤的建议

关于逐步恢复传统手写黑板以减少学生视力损伤的建议**

近年来，随着电子黑板在学校的广泛普及，学生近视率显著攀升，引发家长群体强烈担忧。根据社交媒体平台上的家长反馈，电子黑板反光严重、字体过小、屏幕刺眼等问题成为学生视力健康的隐形“杀手”。一位家长直言：“我们小时候老师用粉笔板书，班级里没几个近视的；现在放眼望去，几乎全是戴眼镜的孩子。”此类评论获得广泛共鸣，凸显电子设备对学生视力的负面影响。

问题现状与家长呼声

大量家长指出，电子黑板的使用与孩子近视存在直接关联。例如，有家长反映：“孩子说坐两边反光，老师安装的电子屏字太小，初中三年近视度数猛增。”另一条高赞评论提到：“电子屏是近视加速器，学校全天高强度使用，孩子回家后眼睛酸胀流泪。”更有家长呼吁：“教育不需要盲目创新，传统黑板书写更符合健康需求。”这些声音集中反映了家长对电子黑板的抵触情绪及对传统黑板回归的迫切期待。

国内外经验对比

国际上，部分国家已开始反思电子教学设备的过度使用。例如，法国于2023年颁布新规，要求小学课堂每日电子设备使用时长不超过1小时，并鼓励板书教学；日本部分学校重新启用黑板，并引入防疲劳灯光系统。反观国内，电子黑板因“智慧教育”政策推广而快速普及，但其技术标准参差不齐，低端设备缺乏防眩光、蓝光过滤等功能，加剧视力风险。

建议措施

1. **阶段性恢复传统黑板**：在低年级课堂优先恢复粉笔板书，减少电子屏使用时长；

2. **优化电子黑板技术标准**：强制要求学校采购符合护眼认证的设备，如具备抗反光、自动调光功能；

3. **加强监管与反馈机制**：教育部门应定期评估电子设备对学生视力的影响，并建立家长投诉快速响应渠道；

4. **推广混合教学模式**：保留电子黑板辅助教学功能，但核心知识讲解以板书为主，平衡效率与健康。

教育现代化不应以牺牲学生健康为代价。正如家长所言：“以毁掉下一代视力为代价的学习，其意义何在？”我们呼吁相关部门正视问题，借鉴国内外经验，尽快出台科学方案，让传统黑板与适度科技应用共同守护孩子的光明未来。

经典评论摘录

- “取消电子屏！老师连板书都不会写，还算什么老师？”

- “电子屏反光刺眼，孩子看不清，近视度数年年涨。”

- “教育不需要‘高科技’，我们需要粉笔和黑板。”