我劝天公重抖擞，不拘一格评职称

尊敬的领导：

我们是邵阳地区邵东教师进修学校的教师，大学毕业至今已在教学一线辛勤工作了几十年，任劳任怨，脚踏实地，把自己的青春和汗水挥洒在教育这片热土上，为国家培养了一批又一批优秀的人才。作为曾经在高中、初中任过教的中坚力量和如今教师进修学校的研训工作者， 我们中不乏有多次获县嘉奖、县骨干教师、优秀班主任、市教学竞赛一等奖的各学段名师。国家一再强调教师队伍建设的重要抓手就是教师培训工作，应当是教育的源头工程。

三十多年来，我们视工作如生命，但职称评定时我们被视如草芥，被看作异类，无人关心。不知不觉中我们已年过半百，有人因长期晋级困难都造成了精神抑郁。教师研训工作说起来重要，评起边缘化，还被强行分到和师训工作根本不挨边的中职系列去。去年，感谢在市人大代表的呼吁下，教育厅娘家终于把教师进修学校定为中小学系列，让我们在漫漫长夜中终于看到了一丝曙光，职业热情再一次被点燃，去年至今，我们都卯足了劲，做着晋级的各种准备。可是省人社厅8月份的这一纸公文，犹如一盆冷水泼在了我们的头上，祸从天降。一句“教研机构、特殊学校、青少年宫等参照中小学系列评定”，把教师进修学校一批人，全然抛弃，如此决绝！省里人社厅这种不顾一线教师反对，对群众的反映置若罔闻，强行将教师进修学校拉回中职系列，彻底断了我们的“生路”，我们中有些因为评不上高级被迫55岁就要退休，有些人还被要求提前一年由中小学系列转评为中职系列，才有资格参评，即使我们今年转评，因为政策不连续，明年又要转评，这样年复一年的转评，何时是个尽头？这消息是否太过于残忍？我们含泪叩问某些领导，政策的延续性在哪里？朝令夕改是生怕利好了一线老师吗？人民公仆还是为人民吗？还有，那些去年已经把中职系列转为中小学系列的老师，他们进退维谷，该怎么办？县级教师进修学校本来就是服务于九年义务教育的，有大量的来自初中小学的优秀教师。他们要重新考取高中教师资格证才能继续评职称，很多人绝望地放弃了，从此躺平。职称评定本身就是一种评价和激励机制，如此荒唐的政策，我们不仅没有被激励，反而一次次遭受打击！他们要把教师逼向“绝路”！

试问以后还有谁愿意来教师进修学校工作？这种视进修教师为草芥的决策，是不是“反人类”？是不是权力的任性？是不是脱离了群众的官僚主义？是不是坐在办公室里拍脑袋想出来的？“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。”我们恳请湖南省教育厅、人社局领导，深入调查，体恤民情，听取群众呼声，为民做实事，把教师进修学校放在中小学系列里参评！因为我们本身就是指导中小学教师的教师。恳请领导给我们一个安心从教的答复！