湖南信息学院少数教师的教学水平是否对得起学生每年交纳的3万多的学费

湖南信息学院少数教师的教学水平是否对得起学生每年交纳的3万多的学费

我就湖南信息学院管理学院副院长副教授李爱娥专业知识讲错的问题通过湖南教育阳光平台进行了多次投诉，但每次都由湖南信息学院校方通过阳光平台文不对题的应付回复。湖南信息学院针对我的投诉总是回避问题的实质，拿什么评分分数和一些百分比这些无用的数据回应我，我希望校方只需回复李爱娥该知识点讲错没有。李爱娥她自已讲错了，学生亲自反映的，难道学生冤枉了她，别人投诉她校方还要追究投诉者的责任，这样的学校恐怕天下少见吧，这样的教学水平对得起学生每年交纳的三万多的学费吗？我相信学生不会冤枉她，她讲错了本不要紧，以后努力学习改进就行，但是不承认肯定不行。校方说我凭某位学生的片面看法进行判断，是否说明校方也承认她讲错的事实呢。校方说李爱娥的满意率是95%以上，那就是承认学生中还有不满意的吧。你的95%中有我的1%，我的1%也可能在你们的95%甚至100%里面。我不需要你们摆校方教务处和督导的评课结论，因为他们作为非专业人士根本无法分清教师的专业知识是否讲错了，自然他们提供的数据对回复我的投诉也就没有任何意义。李爱娥连这个会计基础的知识都讲错，你说她的教学水平能有多高，作为一个管理学院教学副院长和副教授她够格吗，这样差的水平都有这么高的分数和满意率，而且校方还一味袒护她，只能说明是差上加差。校方说我影响了她的声誉，可是教师的声誉是自已努力的结果，不是我能贬低的。一个副教授上专业课，同时有一个督导听他的课，该副教授讲授的内容却有已经过时四五年的专业知识，可是这个督导他不是学该专业的，督导并不知道该副教授讲错了。现在校方拿教务处和督导听课的数据反驳我的投诉，是否有说服力呢，非专业的督导等能听清楚专业任课教师讲错了吗？虽然只有一个人学生反映，但讲错的客观事实绝对不只是一个人听到。建议湖南信息学院还是到李爱娥所教的21级财管班学生中去调查，弄清李爱娥副教授该知识点到底有没讲错后，再来回复我，除此以外的一切狡辩都是苍白无力和无用的。