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临武县金江镇中心小学教师的诉求

时间:2021-11-27

涉及单位:临武县金江镇中心小学

地区: 湖南省,郴州市,临武县

一,村小负责人辛辛苦苦,苦守教学点,又包班上课,又要管理学校,3个学期过去了,一点辛苦钱都没有,负责人都是无偿付出的,不是说劳动就会有收获吗?谁在剥削?

二,课后服务是国策,坚决服从。但是一节课只有2块钱,还不一定到老师手上。老师尤其是班主任,从早到晚忙个不停。老师没有子女?老师没有父母?老师是机器人?老师不用煮菜?不用做家务?为什么城里的老师,一学期课后服务可以有几千块收入,课后服务有报酬,老师才干的起劲,才会心安,辛苦也值得。可事实呢,把自愿课后服务当成了每个老师的课表。谁在剥削?

三,说了不考试,不排名,为学生减负。还不是私底下进行,只不过不敢明目张胆而已。星星还是那个星星。为了升学率,私底下悄悄的培养分数最好的学生。还是应试教育啊。单独培养坑害了大部分的学生,他们的未来在哪里?无情剥削伤害了全体教师的心,他们的未来在哪里?

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    • 临武县金江小学 2021-12-22 10:36:47

      关于《临武县金江镇中心小学教师的诉求》问题的答复

      尊敬的网友:
      您好!您所反映的问题,金江中心小学高度重视。经核查,现将问题回复如下:
      关于第一点的说明:
      首先,您所反映问题的标题表述不准确,我县不存在拖欠教师工资的问题。其次,也许学校对规范津补贴的文件宣传不够深入,致使你对自己的付出认为得不到应有的回报产生抱怨情绪。省财政厅、省教育厅下发的《学校公用经费管理办法》明确规定,学校公用经费不能用于发放人员经费。省委、省政府也相继出台了多份文件规范津补贴,相比其他任何部门都如此,都不能自立名目发放补助、津补贴。我们目前能够发的只有工资和年终绩效奖,这就是我们的劳动收获和合法收入。
      其次,教师职业是教书育人,是为人师表的高尚职业,应该站在道德的制高点,不断燃烧自己,照亮别人。教师这个职业是很辛苦,但我们要有无私奉献的精神,要守得住清贫、耐得住寂寞。学校负责人都是无偿付出,他与全体教师一视同仁,同等待遇,没有搞特殊化,就说明没有谁剥削谁。
      关于第二点的说明:
      课后服务是国家新出台的政策,去年先从县城区学校试点,今年秋季才在全县所有中小学校全面铺开,农村中小学校课后服务工作有可能因为新起步而滞后。开展课后服务是为了培养学生全面发展的重大举措,并不是为了赚取学生费用而开的财路。向学生收取课后服务费都有文件规定的标准,学生和老师都在自愿的基础上开展课后教学活动,如果老师觉得报酬太低或者个人有特殊情况可以提出申请不参加课后服务。课后服务所收费全部都用于支付老师的课时、课后服务产生的水电、安保等开支。至于一节课多少钱,都会根据学校制定并经教师代表大会通过的方案按照规定发放给参加课后服务的老师。城里的课后服务相比农村更丰富,参加课后服务的报酬也都是按照各校制定的分配方案发放给老师,谁都不敢剥削谁。
      关于第三点的说明:
      “双减”政策出台以来,我校在上级教育主管部门的指导下,根据学校实际,通过学校支委和行政制定了学校的“双减”实施方案,通过行政会、教师会、家长会多次推进该项工作,切实减轻学生课业负担。
      本期以来,我校没有统一对学生进行考试,只是各科任老师根据各班学生情况进行了各种形式的摸底而已,纯属为了了解学生目前所处的知识水平,以便开展培优辅差工作。学生掌握知识的水平参差补齐,培优辅差是教学的常规手段和方法,是一个教师的本职工作。作为一位老师,对于渴望学习、要求上进、想多学知识的学生,任何老师都不可能拒绝,也不会拒绝。对于差生,我们也不会放弃、更不会抛弃,我们会针对每个差生的短板尽全力进行辅导,使其不断进步。培优辅差只会让全班学生不断提高,齐头并进。每个学生都学有所成是作为一个教师最幸福的事,不可能无情剥削伤害全体教师的心。
      谢谢您对金江教育的关注,如有诉求,请拨打投诉电话:0735-6363570,或直接到学校反映情况。

      临武县金江小学
      2021年12月21日

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