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给罗书记为耒阳教育支招

时间:2018-05-21

涉及单位:中共耒阳市委

地区: 湖南省,衡阳市,珠晖区

给罗书记为耒阳教育支招

听说为了应对教育部对耒阳落实国家义务教育政策的督察(暨《耒阳市城区义务教育办学专项督导意见》履约检查),不知听信谁的谗言、出的歪招,强迫十把岁的小学生去郊区私校读书,引起家长的强烈抗议。一石激起千层浪,群情激奋,一触即发。估计这几天压力山大、很沮丧。现对耒阳教育三“要素”一“目的”提出建议,有一票否决权的书记就看着办吧。

一、资金来源:办任何事离不开钱,也是出歪招者的最大理由,租借私校闲置资产可以立竿见影解决大班额问题。至于为何在当今教育资源匮乏的耒阳,竟然有资产闲置不予置评论,大家懂得。如果你敢干、有担当,钱不是问题。

二、校舍来源:耒阳整体上不缺房,并且空置率很高。如果秉持“为人民服务”的公仆心态去分析问题,以“民本位”的思维去决策,在耒阳办小学的校舍随地可取。首先把闲置的办公大楼改成学校。如果严格按国家标准限制要求办公面积,保守的说可以挪出一半面积来办学校。我前面说过决策者应负起更大责任、作出表率,如果机关办公可以整合,人大办公大楼改所小学校非常适合。还有民政局办公大楼事从建好一直没有用于办公,闲置至今,我们小百姓相当迷惑不解。对面的地税局办公大楼近些年也闲置了数年。尤其是耒阳法院,据说搬迁到新大楼办公,马上就有网友呼吁改成学校,却没任何回应。至于耒阳法院在国家禁止新建楼堂馆所的形势下,仍然脚步不止不敢妄议……

三、教师来源:深挖潜力、广揽人才这些华丽辞藻说多了会让人反感。为何不把哪些吃空饷的都喊来上课?当然,会断然否定有吃空饷现象,但这现象确实存在,只是没人去敢捅这马蜂窝。如果要挖潜力,可以从机关干部中选调,要求干部们去大街扫地,何不让人家去教学?都是即插即用的料啊,无需安装程序的。到农村去,到最需要的地方去,又可物尽其用!如果对农村偏僻地区实行动态倾斜激励的用人机制,改善硬件、软件状况,有了能安下心的教学环境和高额的工资待遇,及充分的生活保障;重赏之下必有勇夫。肯定有老师争着去的,给那些想赚钱的老师多份门路,会趋之若鹜。如果要新增教师,应当慎之又慎,在若干年后肯定会有教师冗余现象出现。

四、学生分流:解决“大班额”,必然要分流。“集中分流”没这样的说法,应当说“统一分流”,是指时间统一进行分流工作。从现在公布的方案内容看,将造成的结果是“统一聚集”,与“分流”事实不符、逻辑不符。“分流”、分流,分散地流。就是说,要分散在各社区就近入学。并且还是远在十把里的城郊,就近入学也是小学生的基本特点。分流的方向应主要在农村,其次在城区小学就近安置。首选项是利用现有整合出来的闲置资产多建小学。其次,先采取临时性、过渡措施,可以对现有的小学暂停招生小学一年级,建些一年级的小规模教学点遍布在各社区,或分散在现有的幼儿园里,或允许、或帮助幼儿园办一年级班。至于分流到乡下就读,应当是完全自愿。所谓的奖励应当是给学生,而不是给哄骗、强迫学生去乡下就读的老师。如果农村教育条件好转,乡下孩子何必舍近求远投靠亲戚添麻烦?还用得着奖励老师忽悠学生,甚至强迫、驱逐乡下学生回乡?农村对于学习阶段的学生是个不错的去处,至少视野开阔、空气好、又安静,利于晚上自习。为了照顾孩子学习,甚至会有人返乡生活。只有做好了农村教育,也就不会有城区大班额现象。凭《房地产证》入学是大班额的诱因,忽视农村教育是其根源。总之,达到教育资源均等的“目的”,就不会再有“大班额”。为应付上级“验收”过关,而去“闯关”!是上有政策,下有对策的典型表现……


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