关于永华中学违规管理方式的举报

家长您好！
首先非常感谢您坦诚地反馈孩子在校的学习情况，您说的问题我们已经认真记录并逐一核查。
先向您说明学校的初衷：高中阶段，语文和英语学科非常重视晨读。早上是人一天中记忆力最好的时段，开口齐读、大声朗读，能够有效培养语感、加深记忆、提振精神状态。这也是全国各地高中普遍坚持的教学安排，一切都是为了孩子的学习效果。
关于您提到的分贝仪和年级群反馈，我们并没有批评任何学生，也没有批评任何老师。用分贝仪测量，只是想了解各班晨读的整体氛围，初衷是好的，但管理方式上确实可以更细致、更科学。您的反馈很有价值，我们已经做了如下优化：
晨读照常坚持，同时优化落实为三个阶段，更符合高中学习规律：
第一阶段：齐读。全班齐声朗读，营造氛围、提振精神，时间控制在合理范围内，避免过度用嗓；
第二阶段：自由读。齐读结束后，学生坐下各自专注读自己的内容，查漏补缺，安静投入；
第三阶段：检测晨读成果。老师就当天晨读内容进行抽查、提问或小测，确保读书有实效、不走过场。
关于您反馈年级群的管理方式，我们的调整：
年级群一律以表扬和肯定为主，对晨读氛围好、投入度高、进步明显的班级公开表扬；如果哪个班需要微调，由年级主任私下与班主任沟通，不再在大群里点名。
分贝仪继续作为氛围参考，不再设硬性达标要求，重点关注孩子是否真正专注投入，同时提醒孩子注意用嗓保护。
再次感谢您对一线教育的关注和关心。 正是有像您这样认真、细致的家长，学校才能不断发现问题、改进工作。学校和家长的目标始终一致，都是为了孩子能在高中最后这一年扎实成长。后续如果还有任何想法，欢迎随时联系我们，我们一定认真对待。