新邵县多所学校设变相重点班，市县教育局未监管

要求湖南省教育厅直接处理，此前通过正常渠道向邵阳市、新邵县教育局反映后，问题不仅未得到查处，反而陷入“举报—转办—自查—无果”的监管失效闭环，故依据《信访工作条例》中“对重大、复杂、疑难的信访事项，上级机关可以决定提级办理”之规定，特此申请贵厅对本事项提级办理、直接核查，并强烈恳请避免将本件转回邵阳市或新邵县教育局处理。

投诉：湖南省邵阳市新邵县思源实验学校、新邵县新航初级中学、新邵县第一中学，在义务教育阶段违规设立“创新班”（变相重点班），严重违反国家及湖南省义务教育均衡发展相关规定，且市县两级教育局监管失职，具体事实如下：

一、涉事学校的违规事实

1. 违规设立变相重点班，掐尖招生破坏教育公平

新邵县思源实验学校、新航初级中学自多年前起，便以“创新人才培养”为名，违规组织“创新考试”选拔生源，在七、八年级设立“创新班”（如思源学校八年级2420班、2424班），集中全县优质生源单独编班，班级各科平均分、总分均远高于普通班级，属于典型的变相重点班，严重违反义务教育阶段“阳光分班、均衡编班”的强制性要求，损害普通学生的受教育权益。

2. 违规提前升学，造成人籍分离

新邵一中牵头组织违规选拔，将思源、新航等初中的八年级学生提前招录进入高中阶段学习，导致义务教育阶段学生出现人籍分离问题，违反《义务教育法》中“适龄儿童、少年必须接受并完成九年义务教育”的规定，以及教育部、湖南省教育厅关于严禁义务教育阶段学生提前升学、违规跨阶段招生的明确要求。

3. 违规提前教学，加剧教育内卷

涉事“创新班”违规提前开展高中阶段课程教学，多次组织专项选拔考试，以“创新人才培养”为名行超前教育之实，违背学生成长规律，加重学生学业负担，破坏区域教育生态。

二、违规行为违反的具体政策法规

1. 教育部明确规定：未经省级教育行政部门批准，严禁以“创新班”“实验班”“英才班”等变相名称设立重点班，所有变相重点班均按违规重点班严肃查处；严禁义务教育阶段学校违规掐尖招生、提前招生，严禁学生人籍分离、提前升学。

2. 湖南省教育厅阳光招生相关规定：义务教育阶段学校必须全面实施阳光分班，严禁设立任何形式的重点班、快慢班，严禁以任何名义违规选拔生源，严禁违规跨阶段招生。

3. 《中华人民共和国义务教育法》：县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校，学校不得分设重点班和非重点班。

三、市县教育局的监管失职与不作为

1. 邵阳市教育局未履行监管职责，

举报人此前通过正规渠道举报该违规问题，邵阳市教育局未依法开展核查、未履行上级监管职责，直接将举报事项转回涉事单位新邵县教育局处理，以“转办”代替“监管”，属于典型的行政不作为，导致举报陷入“自己查自己”的无效闭环。

2. 新邵县教育局答非所问回避违规，且承认未经省厅批准以“学科早期创新人才培养”为名设立的违规变相重点班。

新邵县教育局作为属地监管部门，收到举报后，未对违规设立创新班、提前升学等事实进行查处，反而以“探索基础学科创新人才早期发现和培养机制”为借口敷衍回复，回避违规事实，未提供任何省级教育厅的备案批文，实质是包庇纵容涉事学校违规办学，严重失职渎职。

3. 此前举报处理流于形式

此前已有网友举报思源学校违规设创新班，新邵县教育局仅将举报转至学校自行处理，学校仅承认存在创新班但拒不承认违规，未进行任何整改，监管完全失效。

四、核心诉求

1. 恳请平台督办，请求湖南省教育厅直接介入调查，严禁将问题转回邵阳市、新邵县教育局自查，彻底打破监管闭环；

2. 立即解散新邵县所有违规设立的“创新班”，将学生平均分到各普通班级，恢复义务教育均衡编班；

3. 召回所有提前进入高中的义务教育阶段学生，恢复正常学籍，纠正人籍分离问题；

4. 启动问责：对邵阳市教育局、新邵县教育局在此事件中表现出的监管失职、行政不作为问题进行严肃调查与问责；

5. 公开结果：将最终的调查处理报告、问责情况与整改措施，通过官方渠道向社会公开，接受公众监督。

（附件为相关证据：新邵一中创新人才分班信息表、思源学校2420班成绩对比表、2026年拔尖创新人才拟录取名单、新邵县教育局敷衍回复截图）